休校 延長。 大阪府、5/31まで休校延長…週1

“休校延長”気になる学習の遅れ 対策は?仙台・郡市長に聞く#3

休校 延長

新型コロナウイルスの感染防止のため、道内全ての小中高校で5月末まで延長された休校措置。 児童生徒は2月末から数えるほどしか学校に通えていない。 先の見えない状況に、子どもの生活の乱れや学習の遅れを気にかける保護者や学校関係者の心配は募るばかりだ。 経済状況などによる学習機会の格差も指摘され、行政に対策を求める声も強まりつつある。 札幌市内の小学校に6年の長男、5年の長女、3年の次男が通う母親(39)は「休校延長は仕方がないと思うが、一体いつまで続くのか。 何度も延長されて先が見えず、子どもたちがかわいそう」と話す。 子どもは市教委が配布した課題を自宅でやっているが、3人同時に教えることはできず、学習はあまり進んでいない。 感染拡大を受け、市教委は分散登校の実施も見合わせており、担任からは大型連休前に電話で子どもの体調などを聞かれただけ。 秋元克広市長は今後も分散登校は難しいとの認識を示す中、女性は「学習について先生に質問できる仕組みがあればまだいいのに」とこぼす。 市内の道立高3年の女子生徒は休校中、学校から出された家庭学習の課題を自習しているほか、2週間前から週1回80分の塾のオンライン授業を受ける。 道内の国立大学を志望。 「私は塾の授業で通常と変わらない受験対策ができているが、自宅でオンライン授業を受けられる受験生ばかりではない。 全員がしっかり準備をして入試を迎えられるよう、9月入学を実現してほしい」と学友を気遣う。 札幌市内の道立高の40代男性教諭は「生徒へのタブレット配布など、早くオンラインで授業ができる体制を整えてほしい」と述べ、学習機会の格差是正には行政の対策が不可欠だと訴える。 生徒には各教科の課題のプリントを渡しているが、「やっているのか、やっていないのかも分からない」。 学校再開後は結局、やっていないものとみてその部分の授業を行わなくてはならない。 「休校が延長すれば、生徒の学習はますます遅れるだけ」と嘆く。 札幌市内の40代の男性教諭が勤務する中学校には、保護者から子どもの生活リズムが乱れているとの相談が寄せられている。 教諭は「生徒や家庭の力だけで勉強や体力づくりを進めるのは限界がある。 休校延長だけを決めるのではなく、平等な学習機会を保つための施策が必要」と指摘した。 一方、道北の自治体の教育委員会職員は「感染が広がっていない地域も一斉休校しなければならない根拠を示してほしい」と求める。 判断基準が示されていない現状では、全道一斉の休校が解かれても、自治体内で感染者が出れば近隣の一部学校だけでなく、自治体内全ての学校を休校にせざるをえなくなるためだ。 今月6日までの休校なら、運動会の規模縮小などでやりくりができそうだった。 5月末までの休校となると、学習指導要領で決められた授業数を行うためには運動会、学芸会など各種行事の中止や夏・冬休みの大幅削減が必要で、職員は「達成感のない学校生活になりかねない」と心配する。 (聞き手・鈴木誠) 休校が続いて親子が家の中にいることはお互いにとってストレスで、虐待などのリスクになります。 テレビから流れる心配な情報と外出自粛への圧力で緊張状態が続き、子どもは普段よりいい子であることが求められます。 分散登校は短い時間であっても有効な手だてです。 子どもが学校で友達と顔を合わせて言葉を交わすことはストレスを減らす効果があり、親にとっても息抜きの時間になります。 地域のコミュニティーや行政の支援も重要です。 休校で家庭が疲れている中で、家族以外の誰か1人が関わるだけで状況は良くなります。 危機的な状況では自分の身の回りの安全が重視され、困っている家庭に支援が届きにくくなります。 ご近所などとつながっていると問題は起きにくいのですが、そうしたネットワークから外れてしまっている家庭には行政や学校が支援しなければなりません。

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休校延長、学力低下を懸念 保護者「権利奪われる」―新型コロナ:時事ドットコム

休校 延長

岡山ママブロガーのマイコです。 今日、私の住む総社市は、 休校の1週間延長が決まりました。 気が気でない毎日を過ごしていたので、安心しました。 入学式と始業式は規模を縮小しておこなうとのこと。 今の段階では教室で放送だとか…。 運動場や体育館(窓全開)という 換気抜群の場所で、昨日NHKでも注意喚起していた、 Social Distance(人と人の間の十分な距離)を確保した状況で実施してもらえるよう引き続き声をあげています。 今日、岡山では8人目の感染者が発表されました。 仕事で東京を訪れていたとのこと。 東京にいたのは20日までの3日間。 3連休の初日までです。 今、あの3連休の感染者の実態が現れてくる時期になりました。 このタイムラグを考慮に入れて物事を考える必要があります。 4月で全国的に一斉に人事異動が行われ、転勤や入学で大きく人が動きました。 この結果が出始めるのはさらに2週間後。 その方々の周りで感染が拡がったかどうかが分かるのは、さらにその後…。 この時、すでに学校を再開していれば、無症状感染者から子どもを介してどんどん感染が拡大していき、地方の医療があっという間に崩れていく可能性があります。 全国一斉に気を引き締めるべきときに、学校再開は、あまりにも楽観的過ぎるというのが私の考えです。 誰もが春節の時に外国からの入国を規制しなかったことが感染を拡大させたと分かっています。 今、同じことが小さな自治体という単位で問われています。 後から後悔しても、感染拡大は止められません。 今は やりすぎくらいでちょうどいいときだと思っています。 本来は今まで対策をしながら学校へ通い、今から休校措置を発動するというのが最も良い流れだったように思います。 が、時は戻りません。 休校にしたことであの時みんなの意識は変わったので、効果がなかったとは思いません。 しかし、今問われるべきは、この休校期間中に ほかの教育手段を用意していなかったということ。 総社市の英断に感謝すると同時に、 オンライン教育の実施について引き続き声を上げています。 子どもの教育を受ける権利 私はコロナウイルスは 長期戦になるとみています。 市は1週間の休校延長との決定でしたが、私は結局これは長引くと考えているし、延長した方がよいと考えています。 長期戦を見据えて教育を考えれば、今度は 子どもたちの教育を受ける権利の問題が浮上してきます。 コロナ前の世界に戻るという発想を早く捨て 、新しいシステムを試行錯誤して作る時です。 今の環境で現実的にできる方法を即刻実施しながら、理想的な教育へむけて県や国と連携してオンライン教育を行う準備をはじめてほしいと声を上げています。 第3次世界大戦級の世界的危機の真っただ中 『FACTFULNESS 10の思い込みを乗り越え、データをもとに世界を正しく見る習慣』という本を読みました。 データから世界を正確に見るための方法、 陥りやすい思考のわなについて、 エボラ出血熱の時に現地で実際に活躍した医師が、自身の経験と失敗談を交えながら統計に基づいた考え方を指南する本です。 今こそ必要なことがたくさん書いてある素晴らしい本でした。 人には事実を歪めてみてしまう原因となる10の本能があり、 その本能を抑えるために知っておくとよいことを具体的に説明してある本です。 FACTFULNESS• 分断本能(大半の人がどこにいるのか探そう)• ネガティブ本能(悪いニュースの方が広まりやすいと覚えておこう)• 直線本能(直線もいつかは曲がることを知ろう)• 恐怖本能(リスクを計算しよう)• 過大視本能(数字を比較しよう)• パターン化本能(分類を疑おう)• 宿命本能(ゆっくりとした変化でも変化していることを心に留めよう)• 単純化本能(ひとつの知識がすべてに応用できないことを覚えておこう)• 犯人捜し本能(誰かを責めても問題は解決しないと肝に銘じよう)• 焦り本能(小さな一歩を重ねよう) この本にあげられている 心配すべき5つのグローバルリスクは以下の5つです。 休校中の子どもたちの学習と健康に悪影響が及ばないよう、 オンライン教育や学習コンテンツのラジオ放送といった遠隔授業など、すべての子どもにとって不可欠なサービスへのアクセスの確保を含め、子どもたちが学習を継続できるようしっかりとした計画を立てることを推奨しています。 石けんや 消毒剤を備えた手洗い場を整備し、正しい衛生習慣を促進しましょう。 また、たくさんの人が触れるドアや窓、遊具やスポーツ用具、手すりやテーブルなどの消毒を含めた清掃をおこなってください。 場合によっては、人々の接触を避けるための以下の対応も必要でしょう。 登下校の時間をずらす• 集会やスポーツの試合、イベントなどの中止• 可能であれば、生徒同士の机を1m以上離す 学校が休校になったり、長く学校をやすむ状況になった子どもたちが、勉強を継続できるよう対策をとってください。 たとえば、• インターネットを活用した学習• 家庭学習のための宿題• ラジオやテレビの教育コンテンツの活用• 先生たちによる、定期的な生徒へのフォローアップ• 補習計画づくり 他にもたくさん書いてあります。 ご興味のある方は是非一度読んでみてください。 私が『FACTFULNESS』とユニセフの指針から考えたことは、 感染者数を示すグラフが右肩上がりに直線的に上がっていくような状況では、学校の再開を検討する段階にないということです。 直線のグラフが感染者数の 減少を示す右下カーブに変わる。 感染者数の減少が続き、 右下下がりが安定したと確認できる。 消毒液等必要物資が必要十分に確保できる。 この3つがそろったときに、感染拡大防止策を十分に行いつつ慎重に学校再開していくのが妥当だと思います。 完全に元通りの状態で再開できるのは、 ワクチンや治療薬が使えるようになった時と思いますが、開発には時間がかかると言われています。 コロナウイルスはまだまだ長期戦と考えて向かい合った方がいいと思います。 1人1人ができることを 私はこの何日間か、学校再開を止めるために声を上げ続けてきました。 とはいってもただの主婦ができることは限られています。 それでも、 頭の中、心の中で祈るだけでは現実は変わりません。 具体的にどこに声を届ければいいのか。 どう伝えればいいのか。 実効性のある努力が必要です。 幸い今までの活動でご縁をいただいた、いつもお世話になっている市議さんに学校再開について私の意見を聞いていただき、教育委員会に届けてくださるようお願いしました。 意見を届けるときには、自分なりにたくさんの情報を集め、考えうる対応策も含めてお伝えしています。 いついかなる時もすぐに声を聴いて動いてくださいます。 西日本豪雨の時も、率先して地域に出向き、ご自身の技能をフルに生かして被災された皆様の支援にあたられました。 子ども園のときも、すぐにかけつけ、解決のために尽力してくださいました。 同じ子育て世代の市議さんがいらっしゃることは、ほんとうにありがたく、感謝感謝の毎日です。 そのほかにも、市長や県のツイッターコメント欄にも直接メッセージを送っています。 文部科学省にも、内閣府にも意見フォームから送りました。 たった一人、ゴソゴソしたところでどれほど意味があるのか分かりませんが、情報収集を怠らず、自分にできる小さなことをし続けています。 他にも総社市内の保護者の皆さまは、きっと私のように声を上げた方が大勢いらっしゃったんだろうと思います。 市長は市民の意見を聞いてくださいます。 声を全て受け入れるという意味ではなく、大変な状況の中、みんなの声も聴きながらトップとして責任をもって判断をされます。 その姿勢に信頼と尊敬が生まれています。 行政に疑問がある場合は、声を上げることはとても大切です。 反対の意見の方もいらっしゃるでしょう。 言ったところでなしのつぶてとなる可能性ももちろんあります。 それでも、ご自身の意見をどんどん届けてください。 価値観や立場の違う市民の声が集まれば、よりよい解決策が生まれます。 感情だけで責めるのは得策ではありません。 目的は攻撃でもいい悪いを決めることでもありません。 よりよい未来です。 最善をみんなで考える。 未曾有の事態に、みんなが協力し合って乗り切れたら素晴らしいですね。 学校再開が決まった市町村の保護者の方の中で学校再開反対の方は、とても心配な毎日を過ごされていると思います。 涙が出るような、切実な思いだと思います。 まだ始まるまで時間があります。 あきらめずに声を届けてください。 そして、どうかその声が届きますように。 同じ子どもを持つ親として、お祈りしています。

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京都府が休校延長しない理由は?小中学校・高校はどうなる?

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もくじ• 兵庫県で休校延長が決定!授業・学校行事・夏休みはどうなるのか? 4月28日に発表された内容は以下の通り。 兵庫県の井戸敏三知事は28日、新型コロナウイルス感染症拡大の影響で5月6日までとしていた県立学校の臨時休校措置について、5月31日まで延長すると発表した。 引用: 「県立学校」と書かれているので、高校・特別支援学校などを含む兵庫県下の県立学校 全176校が対象となっています。 なので私立の学校は対象外となるようですが、各私立学校も同様に休校処置を行っている模様です。 詳しくは各私立学校のHPをご確認ください。 休校による授業の遅れは? 学校によってはオンライン授業やオンライン学習を導入するなどの対応がされていますが、兵庫県は 夏休み期間の短縮を含めて授業計画を再検討しているようです。 オンライン学習ではスタディサプリを導入しているようですね。 しかしそうした流れは地域によって学力の差が出るなどの問題が出てくる可能性があります。 なので対策としては長期休校を前提としたクラス単位で参加できる「オンライン授業の仕組み化」が必要かと思います。 学校行事はどうなる? 4月は入学式や始業式があることで、オリエンテーションなどの行事が行われることがあります。 そして5月に入ると学力テストが行われることが多く、更に5月に運動会が行われるという学校も多いかと思います。 しかし休校の影響でこれらが行われないとなると、行事を減らす可能性がありますね。 学力テストの場合はずれ込んで行われることが考えられますが、休校がさらにずれ込むと1年間のカラキュラムが行えない状況に陥るかもしれません…。 夏休みはどうなるのか? 小野市では夏休みを返上しての再開を発表していることから、夏休みはなくなると覚悟をしていた方が良いのかもしれません…。 兵庫県小野市の蓬莱務(ほうらいつとむ)市長は22日の定例記者会見で、市内の市立小中学校と特別支援学校について、夏休みをゼロにする方針を表明した。 引用: 1ヵ月半ほどの遅れを取り戻すとなると、仕方ないかもしれませんね。 ただ現時点でも6月から確実に学校が再開されるとも言い切れないことから、もし更に休校期間が延長されるとなると、取り返すことができないといった事態に陥るかもしれません。 そういった面でも学校が「オンライン授業」を進めて行く必要がありますね。 兵庫県で休校に関する相談窓口は? 保護者向けの教育相談窓口はこちらです。 阪神教育事務所 西宮市櫨塚町2-28 0798 23-2120 第3水曜日 14:00~16:00 播磨東教育事務所 加古川市加古川町 寺家町天神木97-1 079 421-0115 第3火曜日 13:00~15:30 播磨西教育事務所 姫路市東延末3丁目12 姫路白鷺ビル8階 079 224-1152 第2水曜日 13:00~15:30 但馬教育事務所 豊岡市幸町7-11 0796 24-1520 第2水曜日 13:00~15:00 丹波教育事務所 篠山市郡家451-2 079 552-6059 第2月曜日(休日の場合は第2火曜日) 9:30~11:30 淡路教育事務所 洲本市塩屋2-4-5 0799 22-4152 第2月曜日 休日の場合は第3月曜日 13:00~15:00 その他に学生さんが相談できる窓口として、兵庫県教育委員会が運営している相談窓口がLINEであります。 学生の相談件数が増加中。 休校による子供のストレスの原因は? LINEの相談窓口では 「何をしたらいいのか分からない」「ずっと家にいるのがしんどい」といった子供のストレスが大きくなってきているようです。 更に相談件数で一番多いものは「 友達」に関する悩み。 学生の中でも特に中学生に多いようです。 現在外出自粛をしている中で友達との会話はSNSでのやりとりが中心になってくるため、些細なことでケンカになったりしているのかもしれませんね。 そういった面でも保護者の方のサポートが必要ですが、保護者の方もコロナ禍で大変な状況であることが考えられるので、一度相談窓口に現在の状況を相談してみると良いかもしれません。 スポンサーリンク 兵庫県の県立学校が休校延長になったことに対するツイッターの声は? 兵庫県の県立も5月末まで休校延長らしいですね〜 もう素直に喜べん。 こうやってダラダラ伸ばすの、やめれ。 さっさと腹括って、9月もしくは1年留年で準備してよ。

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