Pada teks cerpen pembaca dapat mengetahui karakter atau watak pelaku cerita dalam

4. bacalah surat dinas berikut, kemudian tulislah unsur-unsur surat dinas tersebut secara urut dari nomor (1) s.d. (10)! organisasi siswa intra sekola … h (osis) smp persada nusantara jalan hati damai, nomor 67 jakarta (021) 77485 (1) (2) 10 november 2020 nomor : 088/osis-n/11/2020 hal : mengikuti turnamen bola basket (3) (4) yth.

ketua osis smp bina bangsa di jakarta (5) dengan hormat, (6) dalam rangka memperingati hari jadi smp persada nusantara, kami akan menyelenggarakan turnamen bola basket tingkat smp se-jakarta. (7) . (8) demikian surat ini, atas partisipasi saudara, kami berterima kasih. hormat kami, (9) ketua osis, dewangga krisna (10)​ Contoh soal cerpen pilihan ganda beserta jawabannya - Hallo adik-adik semua, bagaimana kabarnya?

Kakak harap kalian semua sehat-sehat selalu ya. Pada kesempatan kali ini kakak ingin membagikan kumpulan soal-soal pilihan ganda bahasa Indonesia tentang teks cerpen dan kunci jawabannya.

Maka dengan itu, kakak memberi judul artikel ini dengan nama contoh soal cerpen kelas 11 beserta jawabannya dan juga kelas 9 dan kelas 12. Baca juga: materi lengkap teks cerpen yang meliputi pengertian, ciri, struktur, dan unsur. Contoh Soal Teks Cerpen dan Kunci Jawabannya Ada sekitar 80 butir soal (PG/Pilihan Ganda/Pilgan) bahasa Indonesia tentang teks cerpen kelas 12 dan jawabannya yang bisa adik-adik jadikan referensi dalam menghadapi ujian dari guru.

Berikut ini adalah 80 soal cerpen kelas 12. PETUNJUK UMUM Tulis namamu di sudut kanan atas. • Bacalah setiap soal dengan teliti. • Kerjakan dulu soal yang kamu anggap mudah. • Periksa kembali pekerjaanmu sebelum diserahkan pada pengawas. Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, dan D! 1 Cerpen adalah salah satu karya sastra yang berbentuk … A. bait B.

baris C. dialog D. prosa E. nonfiksi 2 Salah satu hal yang membedakan cerpen dan puisi adalah … A. Adanya alur B. Adanya tema C. Adanya amanat D. Adanya imajinasi E. Adanya gaya bahasa 3 Pernyataa di bawah ini yang menunjukkan perbedaan cerpen dan novel adalah …. A. Novel tidak ada konflik sedangkan cerpen ada konflik B. Novel tidak berbentuk prosa sedangkan cerpen berbentuk prosa C. Novel bercerita tentang seorang tokoh sedang cerpen bercerita tentang pengalaman hidup D.

Cerpen bercerita tidak sampai menimbulkan perubahan nasib, sementara novel sebaliknya E. Cerpen dan novel masing-masing mempunyai tema 4 Salah satu unsur Instrinsik cerpen adalah … A. Klimaks B. Latar/Setting C. Sajak D. Typografi E. Suspens 5 Salah satu unsur Ekstrinsik cerpen adalah A. Gaya penyampaian cerita B. Penokohan C. Latar Budaya Pengarang D. Tanggapan pembaca E. Tampilan ilustrasi cerpen 6 Yang bukan termasuk puisi lama adalah … A. Karmina B. Gurindam C. Pantun D.

Myte E. Syair 7 Sudan gaharu cendana pula sudah tahu bertanya pula Bait di atas adalah A. pantun teka-teki B. pantun berkait C. syair D. pantun kilat E. peribahasa 8 Karya sastra lama yang berbentuk bait adalah … A. Pantun B. Fabel C. Myte D. Hikayat E. Dongeng 9 Sajak pantun adalah … A. aaaa B. abcd-abcd C. abab-bcbc D. abc-abc E. abab “Hanya itu alasan Mama melarang Pada teks cerpen pembaca dapat mengetahui karakter atau watak pelaku cerita dalam menikah dengan Handoko?” Bibir Anisa menyinggung sinis.

“Oh, alangkah piciknya pikiran Mama! Lalu apa artinya kemuliaan hati Mama selama ini yang Anisa kagumi? Padahal dulu Mama tidak pernah mempermasalahkan pada teks cerpen pembaca dapat mengetahui karakter atau watak pelaku cerita dalam Handoko yang ternyata belum mempunyai pekerjaan tetap. Demikian kakakku yang selama ini mendukungku sekarang berbalik arah.

10 Konflik yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah … A. Anisa dan Handoko tidak jadi menikah. B. Anisa dilarang menikah oleh Mama dan kakaknya. C. Mama yang berpikiran picik terhadap Handoko. D. Keinginan Mama agar Anisa hidup bahagia.

E. Kakak tidak mendukung pernikahan Anisa dengan Handoko. 11 Penyebab konflik pada kutipan cerpen di atas adalah … A. Status Handoko yang sudah mempunyai istri. B. Mama yang menginginkan menantu orang kaya. C. Handoko yang belum mempunyai pekerjaan tetap. D. Mama yang mempersalahkan masa lalu Handoko. E. Mama melarang Anisa menikah dengan Handoko.

Dua kegagalan yang lalu berakhir ketika aku diterima di jurusan bahasa Inggris. Kutekuni masa pendidikan tinggi dengan sepenuh hati. Kendala finansial mendorong ku untuk merambah dunia kerja disamping kuliah. Pucuk dicinta ulam tiba. Suatu hari Kak Ica, saudara sepupuku, datang kepadaku.

“Nanda, di sebelah toko Bunda ada kios yang dijual. Bagaimana kalau kita patungan untuk membeli kios itu. Lalu kita jual pakaian di sana?” kata Kak Ica. Ia mengajak berpatungan untuk membeli kios itu. Kami mulai berbisnis pakaian. Tidak kusangka, usaha itu menuai hasil yang gemilang. 12 Tokoh aku dalam penggalan cerpen di atas adalah … A. Ica B. Bunda C. Nanda D. Seorang Siswa E. Seorang penjual kios 13 Kata sepenuh hati dalam cerpen di atas bermakna … A.

Semangat B. Percaya diri C. Sungguh-sungguh D. Ikhlas E. Tabah 14 Kata finansial dalam cerpen di atas bermakna… A. Modal B. Sarana C. Ilmu D. Biaya E. Buku 15 Amanat yang tidak sesuai dengan penggalan cerpen di atas adalah … A. Janganlah takut pada kegagalan B. Tekunlah dalam setiap pekerjaan, niscaya menuai hasilnya C. Uang bukanlah penentu keberhasilan seseorang D. Bekerjasamalah dengan baik dan jujur dalam melakukan sebuah pekerjaan E. Berdoa adalah penentu kesuksesan seseorang 16 Elok rupanya pohon belimbing Tumbuh dekat pohon mangga Elok rupanya berbini sumbing Biar marah tertawa juga Berdasarkan jenisnya, pantun di atas termasuk pantun … A.

Anak-anak B. Jenaka C. Orang tua D. Teka-teki E. Nasihat 17 Menyapa tamu duduk dibangku, hujan deras membuat badan sakit. Apakah kamu bisa membantuku, mengerjakan tugas yang sangat sulit. Menyapa tamu duduk dibangku, itu sangat baik sekali. Kamu tidak perlu malu-malu, aku akan bantu dengan senang hati. Pantun berbalas tersebut berisi …. A. Seorang siswa yang bodoh dan meminta bantuan temannya untuk mengerjakan PR.

B. Dua orang siswa yang bekerja sama saat mengerjakan ulangan. C. Seorang pemalu yang suka membantu temannya D. Seorang siswa yang dengan senang hati memberikan contekan kepada temannya. E. Seseorang yang dengan senang hati membantu temannya yang mengalami kesulitan. 18 Tema pantun berbalas tersebut adalah …. A.

Saling menghargai sesama teman B. Memanfaatkan kepintaran C. Menjaga kekompakan D. Melimpahkan tugas kepada teman E. Saling menolong sesama teman 19 Ke pasar membeli buah manggis, membeli manggis dengan mertua Ibu ingin mempunyai anak gadis, agar dapat membantu orang tua Maksud dari pantun tersebut adalah ….

A. Seorang ibu ingin membeli manggis bersama mertuanya. B. Ibu ingin sekali membeli manggis dengan anak gadisnya. C. Ibu yang ingin memiliki anak gadis agar dapat membantu pekerjaannya. D. Seorang ibu yang ingin dibelikan manggis oleh anak gadisnya.

E. Seorang gadis kelak akan menjadi seorang ibu 20 Ketika tubuhnya digerogoti penyakit dengan enteng orang miskin itu melenggang ke rumah sakit. Ia menyerahkan Kartu Tanda Miskim pada suster jaga. Karena banyak bangsal kosong, suster itu menyuruhnya menunggu di lorong.”begitulah enaknya jadi orang miskin,” batinnya,”dapat fasilitas gratis pada teks cerpen pembaca dapat mengetahui karakter atau watak pelaku cerita dalam di lantai.” Dan orang miskin itu dibiarkan menunggu berhari-hari.

Permasalahan pada kutipan cerpen di atas adalah … A. Tubuhnya digerogoti penyakit B. Buruknya pelayanan rumah sakit C. Susahnya menjadi orang miskin D. Banyak bangsal yang kosong E. Tidak mendapat fasilitas gratis 21 Penggalan cerpen berikut untuk tiga butir soal di bawah ini! Tatkala aku masuk sekolah Mulo, demikian fasih lidahku dalam bahasa Belanda sehingga orang yang hanya mendengarkanku berbicara dan tidak melihat aku, mengira aku anak Belanda.

Aku pun bertambah lama bertambah percaya pula bahwa aku anak Belanda, sungguh hari-hari ini makin ditebalkan pula oleh tingkah laku orang tuaku yang berupaya sepenuh daya menyesuaikan diri dengan langgam lenggok orang Belanda. “Kenang-kenangan” oleh Abdul Gani A.K. Sudut pandang pengarang yang digunakan dalam penggalan tersebut adalah … A.

orang pertama pelaku utama B. orang ketiga pelaku sampingan C. orang ketiga pelaku utama D. orang pertama dan ketiga E. orang ketiga serbatahu 22 Watak tokoh “aku” dalam penggalan cerita tersebut adalah … A. percaya diri B. mudah menyesuaikan diri C. sombong D. rajin berusaha E. mudah dipengaruhi 23 Amanat dalam penggalan cerpen tersebut adalah … A.

Jangan cepat menyerah pada keadaan bagaimanapun juga. B. Jangan membuang waktu selagi masih ada waktu. C. Sebaiknya kita menyesuaikan diri dengan keadaan. D. Jangan lupa diri bila menguasai bahasa orang. E. Jangan mudah dipengaruhi oleh orang lain. 24 1. Kompilkasi 4.

Evaluasi 2. Orientasi 5. Koda 3. Abstrak 6. Resolusi Urut-urutan struktur teks cerpen yang benar adalah… A. 1,2,3,4,5,6 B. 2,6,5,4,3,1 C. 3,2,1,4,6,5 D. 4,5,6,3,2,1 E. 5,6,1,3,4,2 25 Bila ada yang bertanyasiapa makhluk paling kikir di kampung itu, tidak akan ada yang menyanggah bahwa perempuan ringkih yang punggungnya telah melengkung serupa sabut kelapa itulah jawabannya. Semula ia hanya dipanggil Banun. Namun, lantaran sifat kikirnya dari tahun ke tahun semakin mengakar; pada sebuah pergunjingan yang penuh kedengkian, seseorang menambahkan kata kikir di belakang nama ringkas itu, hingga ia ternobat sebagai Banun Kikir.

Konon, hingga riwayat ini disiarkan, belum ada yang sanggup menumbangkan rekor kekikiran Banun. (buku paket hal 58) Bagian struktur teks cerpen di atas adalah … A. Orientasi B. Komplikasi C. Koda D. Abstraks E. Evaluasi 26 Pernyataan yang sesuai dengan teks cerpen di atas adalah … A. Banun menobatkan diri sebagai orang kikir B. Predikat Banun Kikir didasari kedengkian C. Banun tidak pernah tahu rekor kikir itu D. Banun tidaklah kikir tetapi hemat E.

Tidak ada yang pernah bertanya tentang Banun 27 Berdasar penggalan teks cerpen di atas, Banun adalah … A. Gadis muda belia B.

Nenek tua C. Lelaki Muda D. Kakek tua E. Remaja 28 Jika gelap orang berteman Bukalah tingkap lebar lebar Jikalau lenyap tukang pantun sunyi senyap bandar yang besar Pencitraan dalam pantun, imaji visual (melihat) terletak pada… A. Isi B. sampiran C. baris 1 D. baris 3 E. bait 29 Imaji takti (merasakan) pada pantun di atas adalah … A.

Melihat orang datang B. Melihat ke luar jendela C. Merasakan sunyi senyap D. Mendengar orang berpantun E. Mendendangkan pantun 30 Pilihlah pernyataan di bawah ini yang kurang tepat A. Diksi adalah pilihan kata B. Rima adalah persamaan bunyi C. Persajakan syair dan pantun adalah sama D.

Karmina adalah pantun kilat E. Raja Ali Haji adalah tokoh Gurindam Dua Belas 31 (1) Khalil Gibran dilahirkan dalam lingkungan sebuah keluarga miskin pada 6 Desember 1883 di Bisharri, sebuah kota kecil di Libanon Utara yang terletak di kaki gunung yang dianggap suci, Pegunungan Cedar (Jabal al-arr). (2) Keluarga Gibran adalah penganut agama kristen Maronit, suatu mazhab yang bernaung dalam lingkungan gereja katolik Roma. (3) Ayahnya seorang yang gagah dan tegar, tetapi pencandu arak dan judi sehingga membuat keluarganya hidup dalam kesempitan.

(4) Ibunya, Kamila Rahmi, anak seorang pendeta gereja Maronit, Istifan Rahmi. (5) Dari suaminya terdahulu, Ibu Gibran memperoleh satu anak, yaitu Boutros, sementara dari ayah Gibran ia memperoleh tiga anak, yaitu Gibran, Mariana, dan Sultana.

Penggalan Biografi di atas termasuk bagian … A. Orientasi B. Urutan peristiwa kehidupan tokoh C. Reorientasi D. Komplikasi E.

Pandangan penulis 32 Berdasarkan teks di atas, Biodata Gibran yang tidak tercantum adalah… A. Nama B. Tempat lahir C. Pendidikan D. Tanggal lahir E. Identitas Orang tua 33 Nama saudara tiri Gibran adalah … A. Boutros B. Mariana C. Sultana D. Istifan E. Kamila Rahmi 34 Kalimat yang terdapat pronomina (kata ganti) adalah kalimat … A.

1,2 B. 1,3,4 C. 3,4,5 D. 4,5 E. 2,3,4 35 Khalil Gibran adalah salah satu tokoh dunia dalam bidang … A. Politik B. Teknologi C. Sastra D. Olah raga E. Kesehatan 36 Selama enam bulan Lie di Semarang kemudian ke RS Rajawali, Bandung. Tahun 1988, Lie berkarir di RS Husada, Jakarta hingga saat ini. Kegiatan sosial pertama Lie sebagai seorang dokter bedah di Indonesia dilakukan saat mengoperasi secara cuma-cuma seorang pembantu rumah tangga tahun 1988.

Selanjutnya, Lie juga terus mengupayakan bedah jantung terbuka (bedah di mana jantung dihentikan dari pekerjaannya untuk dibuka untuk diperbaiki). Bedah semacam ini melawan arus karena butuh peralatan yang lebih canggih dan mahal, namun harus dilakukan dalam operasi skala besar. Tahun 1992, Lie akhirnya sukses melangsungkan bedah jantung terbuka untuk pertama kalinya di rumah sakit swasta di Jakarta.

http://kolom-biografi.blogspot.com/2014/09/biografi-dr-lie-darmawan-dokter-gila.html Keteladanan yang dapat kita ambil dari penggalan teks biografi di atas adalah … A. Tidak boleh gegabah dalam menangani orang sakit B. Berani menanggung resiko C. Berhati-hati dalam bekerja D. Jagalah kesehatan E. Peduli pada sesama 37 Verba yang ada pada teks di atas adalah … A. kegiatan B. terbuka C. peralatan D. mengoperasi E. pekerjaan 38 Berdasarkan data sejarah, R.A. Kartini ikut dengan suaminya ke Rembang setelah menikah.

………………, api cita-citanya tidak padam. Beruntung Kartini memiliki suami yang mendukung cita-citanya. Berkat kegigihan serta dukungan sang suami, Kartini mendirikan Sekolah Wanita di berbagai daerah. Seperti Semarang, Surabaya, Yogyakarta, Malang, Madiun, Cirebon, dan sebagainya. Sekolah Wanita itu dikenal dengan nama Sekolah Kartini. http://www.dbiografi.com/2013/12/biografi-ra-kartini-pelopor-emansipasi-wanita-indonesia. Konjungsi yang tepat untuk bagian yang rumpang di atas adalah … A.

Walaupun begitu B. Selanjutnya C. Selain itu D. Meskipun itu E. Oleh karena itu 39 Kartini pernah merasakan bangku sekolah hingga tamat pendidikan dasar. Karakternya yang haus akan ilmu pengetahuan membuatnya ingin terus melanjutkan sekolah ke jenjang yang lebih tinggi.

………………., ayahnya tidak memberikan izin Kartini melanjutkan sekolah Konjungsi yang tepat untuk bagian yang rumpang di atas adalah … A. Karena B. Sayangnya C. Kalau D. Dan E. Bahkan 40 Bedah semacam ini melawan arus karena butuh peralatan yang lebih canggih dan mahal, namun harus dilakukan dalam operasi skala besar Kalimat di atas adalah kalimap kompleks (majemuk). Salah satu cirri kalimat majemuk berdasar kalimat di atas adalah … A.

Kalimatnya panjang B. Bermacam-macam jenis katanya C. Ada pronominanya D. Ada verbanya E. Predikatnya lebih dari satu 41. Struktur yang berisi pengenalan latar cerita berkaitan dengan waktu, ruang, dan suasana terjadinya peristiwa dalam cerpen terdapat dalam .

a. Abstrak b. Orientasi c. Komplikasi d. Deskripsi umum 42. Pada teks cerpen, pembaca dapat mengetahu karakter atau watak pelaku cerita dalam . a. Komplikasi b. Abstrak c.

Orientasi d. Evaluasi 43. Resolusi pada teks cerpen adalah tahapan di mana . a. Pengarang menghidupkan cerita dan meyakinkan pembaca b. Berbagai kerumitan bermunculan c. Konflik mencapai tingkat intensitas tertinggi d. Konflik mencapai sebuah selesaian atau leraian 44. Dalam teks cerpen, struktur yang bersifat opsional adalah .

a. Abstrak dan evaluasi b. Abstrak dan orientasi c. Koda dan resolusi d. Koda dan abstrak 45. Struktur teks cerpen adalah a. Orientasi - insiden - interpretasi b. Orientasi - komplikasi - resolusi - koda c. Abstrak - orientasi - komplikasi - evaluasi - resolusi - koda d. Abstrak - orientasi - komplikasi - resolusi - interpretasi 46.

Ringkasan atau inti cerita pada cerpen terletak pada . a. Abstrak b. Orientasi c. Deskripsi umum d. Evaluasi 47. Sarana pengekspresian watak, baik secara fisik maupun psikis dalam teks cerpen terdapat dalam . a. Orientasi b. Latar c. Abstrak d. Komplikasi 48. Nilai-nilai atau pelajaran yang dapat dipetik oleh pembaca dari sebuah teks cerpen terdapat dalam struktur .

a. Abstrak b. Evaluasi c. Resolusi d. Koda 49. Perpaduan antara unsur-unsur yang membangun cerita sehingga merupakan kerangka utama cerita disebut dengan . a. Alur b. Latar c.

Tokoh d. Sudut pandang 50. Alur yang urutan peristiwa ceritanya tidak kronologis atau tidak berurutan disebut dengan .

a. Alur progresif b. Alur regresif c. Alur campuran d. Alur gabungan 51. Bacalah kutipan tajuk rencana berikut dengan saksama! …….perencanaan gerakan hemat air dan sekaligus berarti berdisiplin dalam penggunaan air di Surabaya menjadi amat relevan. Disiplin dalam penggunaan air bersih harus dilihat sebagai semacam kesetiakawanan sosial. Sebab dengan kita berdisiplin menggunakan air bersih berarti memberikan peluang kepada anggota masyarakat lainnya yang selama ini kesulitan air untuk berkesempatan menikmati air bersih.

Pernyataan yang berupa pendapat penulis dalam tajuk rencana tersebut adalah… a. Sejumlah anggota masyarakat dengan semena-mena menggunakan air. b. Kesulitan air yang menimpa sebagian besar penduduk hendaknya dapat ditarik maknanya. c. PDAM harus terus berjuang keras untuk meningkatkan suplai air bersihnya. d. Masyarakat harus berdisiplin dalam penggunaan air bersih karena hal ini dapat mencerminkan kestiakawanan sosial. Perhatikan kutipan cerpen berikut untuk soal nomor 52 – 56!

“Kang, kita harus benar-benar pergi dari sini?” Tanya Siti Halimah di sela tangisnya. “Tentu saja. Seperkasa apa pun perlawanan kita, ternyata tetap kalah melawan yang berkuasa. Kita ini hanya wong cilik, orang iskin,” sahut Karjan sembari melihat rumah Lik Paijan yang siap diruntuhkan. Teriakan Lik Paijan masuh terdengar menyayat hati.

Lelaki tua itu merebut tali yang mengikat seekor sapi miliknya. Wajahnya memerah seperti nyaris terbakar, suaranya melengking-lengking menolak pengosongan rumahnya. Tetapi, pelawanan Lik Paijan pun percuma saja. Beberapa petugas berbadan tegap mengangkat tubuhnya. Melihat itu, tangis Siti Halimah semakin pecah. Dia mendekap Satriya Piningit lebih erat. “Akhirnya kita harus pergi dari rumah kita sendiri, Kang. Pergi dari kampong yang membesarkan kita,” ucap Siti Halimah getir.

“Iya, mau tak mau kita harus mengalah. Gusti Allah tidak tidur, Bune. Di tempat lain, semoga kita mendapat ladang rezeki yang lebih baik lagi,” ujar Karjan. 52. Tema yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah …. A. Sosial B. Politik C. Agama D.

Ekonomi E. Pendidikan 53. Latar suasana yang tergambar dalam kutipan cerpen tersebut adalah …. A. Menakutkan B. Mengenaskan C. Mengharukan D. Menegangkan E. Membingungkan 54. Sudut pandang dalam kutipan cerpen tersebut adalah …. A. Orang pertama tunggal B. Orang pertama jamak C. Orang ketiga tunggal D. Orang ketiga jamak E. Campuran 55.

Watak tokoh Karjan dalam kutipan cerpen tersebut adalah …. A. Mudah pasrah B. Mudah mengalah C. Mudah menangis D. Mudah putus asa E. Mudah menyerah 56. Hubunan antarunsur intrinsic dalam kutipan cerpen tersebut adalah …. A. Latar tempat berkaitan dengan konflik B. Latar sosial berkaitan dengan konflik C. Tema berkaitan dengan watak tokoh D. Tema berkaitan dengan latar suasana E. Alur berkaitan dengan watak tokoh 57. Perhatikan kutipan cerpen berikut!

1) Kalau ada pertandingan dini hari, aku dan Ayah bahu-membahu untuk membangunkan. 2) Kami berdua beranak batanggang, atau tidak tidur sampai dini hari, duduk terpaku di depan TV Grundig 14 inci yang berkerai kayu tripleks, ditemani bergal-gelas kopi. 3) Di Stadion Ullevi Gothenburg, tim berambut pirang ini meledakkan gawang Belanda hanya dalam 5 menit pertama melalui tandukan Larsen: 1 – 0. 4) Aku mengepalkan tangan tinggi-tinggi di udara, “Yes!” teriakku. 5) Aku lirik Ayah, beliau menggeleng-geleng sambil mendeham.

Bukti latar tempat dalam kutipan novel tersebut ditunjukkan kalimat …. A. 1) B. 2) C. 3) D. 4) E. 5) 58. Perhatikan kutipan cerpen berikut!

Kali ini, untuk menggarap batik pesanan lelaki itu, ia memilih saat malam buta di sebuah kamar berhias sarang laba-laba. Kamar penyimpan langut dan kemelut. Sebelumnya, hampir lima tahun pintu kamar itu dibiarkan terkatup serupa kabisuan mulut disumpal ujung selimut. Makna kata langut dan kemelut dalam kutipan cerpen tersebut menyimbolkan …. A. Kesedihan dan penyesalan B.

Kehilangan dan kesedihan C. Kehampaan dan kesendirian D. Kesedihan dan penderitaan E. Kehampaan dan kesepian 59. Perhatikan kutipan cerpen berikut! Setiap sore menjelang, bapak selalu duduk di bangku tua kesayangannya. Bangku yang terbuat dari bamboo itu telah menemani bapak melewati senja yang begitu indah. Duduk dengan tenang sembari melempar pandang ke luar jendela untuk menyaksikan betapa indah panorama yang senja sajikan.

[ … .] Rasa lelah setelah seharian memeras keringat tampak memudar ketika ia duduk di bangku tua kesayangannya itu. Kalimat yang tepat untuk melengkapi kutipan teks novel tersebut adalah … A. Bapak memotret senja itu. B. Bapak tertidur Karen alelah.

C. Bapak selalu menikmatinya. D. Bapak dan ibu duduk berdua. E. Bapak berharap kakak datang. 60. Perhatikan kutipan cerpen berikut! Setibanya pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, larasati segera memulai pembicaraan.

“sebelum membicarakan soal Diah, saya perlu menjelaskan menggapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena saya ingin saya bicarakan adalah masalah yang harus diselesaikan dengan kacamata kemanusiaan, bukan kedinasan”, “maksud ibu apa?” “saya khawatirkeinginan bapak untuk menghabisi Diah itu karena kebencian bapak terhadap saya.

Selama ini orang kan tahu saya sangat perhatin terhadap diah. Dia anak yang lemah pak, sudah mengalami berbagai cobaan hidup, sering murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya.” Sifat tokoh larasati berdasarklan kutipan di atas adalah? a. sabar dan penyayang b. angkuh dan disiplin c. tegas dan pemberani d. penuh perhatian dan tegas pada teks cerpen pembaca dapat mengetahui karakter atau watak pelaku cerita dalam.

penakut 61. Karakter tokoh pak Usman dalam kutipan cerpen di atas memiliki sifat…. a. pendendam b. keras kepala dan mudah marah c. tidak bisa membedakan urusan dinas dan pribadi d. ingin menang sendiri e. baik hati 62.

Bagaimana gambaran karakter tokoh diah dalam cerpen di atas? a. kuat menerima cobaan b. gampang putus asa c. lemah dan penuh penderitaan d. trauma dalam menjalani kehidupanya e. keras dan kuat 63. Kedudukan tokoh Pak usman dan Larasati dalam kutipan cerpen di atas adalah…… a. tokoh antagonis, tokoh penengah b.

tokoh protagonist, tokoh penengah c. tokoh antagonis, tokoh protagonis d. tokoh protagonis, tokoh protagonist e.

tokoh protagonist, tokoh penengah 64. Bacalah penggalan cerpen berikut! Kelihatan seorang kakek berjalan bersama cucunya seorang gadis belia yang cantik.

Mereka duduk di bawah pohon yang rindang. Gadis itu meminta kakeknya menceritakan riwayat hidupnya, siapa sebenarnya kedua orang tuanya dan di mana mereka sekarang. Sang kakek terdiam sebentar, kemudian mulailah ia bercerita.

“Delapan belas tahun yang lalu, seorang pemuda kota berjalan-jalan ke desa ini. Ia terpikat gadis cantik bunga desa ini, dan mereka pun menikah. Gadis cantik itu adalah putri kakek satu-satunya. Latar tempat pada cerita di atas adalah. a. di bawah pohon rindang. b. di perkampungan. c. di hutan rimba. d. di jalan pedasaan. e. di rumah singgah 65. Bacalah penggalan cerpen di bawah ini dengan cermat! Dengan tergesa-gesa Ersa menaiki bus yang nyaris meninggalkan suasana yang kurang nyaman baginya. Dari kejauhan terdengan sayup suara “… penumpang bus Gemilang harap untuk segera memasuki kendaraan…”.

Hati Ersa agak tenang karena dia sudah berada di dalamnya. “Mudah-mudahan sore nanti aku bisa berada di acara itu,” harapnya dalam hati. Latar waktu dan tempat pada penggalan cerpen tersebut adalah … a. sore hari, terminal b. siang hari, perjalanan c. siang hari, terminal d. pagi hari, rumah e. pagi hari, perjalanan 66. Perhatiakan kutipan cerpen berikut!

“kita sebagai pendidik tidak boleh memandang masalah secara hitam-putih pak, diah itu telah banyak menanggung beban hidup, sudah selayaknya kita ikut mendampingi dan membantunya, bukan malah menambah bebannya.

Amanat yang terkandung dalam kutipan cerpen di atasa adalah…. a. sebagai manusia harus saling tolong-menolong b. seorang pendidik harus bisa membantu siswanya dalam mengatasi permasalahan hidup c. Guru harus bersikap professional dalam mendidik muridnya d. guru harus memiliki sikap kasih sayang dalam mendidik e. sayang dalam mendidik 67. Bacalah penggalan cerpendi bawah ini dengan cermat! Meski termasuk anak pada teks cerpen pembaca dapat mengetahui karakter atau watak pelaku cerita dalam pandai dan masuk kelas akselerasi, Romero tetap memilik banyak teman dan sahabat.

Baginya teman adalah lingkungan yang dapat memberikan banyak inspirasi dan pengalaman yang tidak diperoleh di bangku sekolah. Di rumah ia juga bersikap baik pada tetangga. Ia ingat ketika orang tuannya berpesan, “Carilah teman dan sahabat sebanyak-banyaknya karena kita tidak bisa hidup sendiri. Suatu saat pasti kita membutuhkan orang lain.” Unsur ekstrinsik penggalan cerpen tersebut adalah ….

a. budaya b. ekonomi c. pendidikan d. estetika e. social 68. Bacalah cerita berikut dengan seksama Kita lihat, dari pintu masuk sebuah ruangan di hotel berbintang empat itu, dia membelok ke arah kiri, dia memilih kursi paling samping dari deretan kursi paling belakang.

Begitu dia duduk, sejumlah lelaki dekat kursi itu serempak kaasak-kusuk dalam gelap.

Latar tempat penggalan cerpen tersebut adalah. a. Pintu masuk b. Kursi paling belakang c. Arah kiri d. Kursi paling samping e. Hotel bintang empat 69. Bacalah kutipan tajuk rencana berikut dengan saksama!

Perencanaan gerakan hemat air dan sekaligus berarti berdisiplin dalam penggunaan air di Surabaya menjadi amat relevan. Disiplin dalam penggunaan air bersih harus dilihat sebagai semacam kesetiakawanan sosial. Sebab dengan kita berdisiplin menggunakan air bersih berarti memberikan peluang kepada anggota masyarakat lainnya yang selama ini kesulitan air untuk berkesempatan menikmati air bersih.

Pernyataan yang berupa pendapat penulis dalam tajuk rencana tersebut adalah… a. Sejumlah anggota masyarakat dengan semena-mena menggunakan air. b. Kesulitan air yang menimpa sebagian besar penduduk hendaknya dapat ditarik maknanya.

c. PDAM harus terus berjuang keras untuk meningkatkan suplai air bersihnya. d. Sebaiknya penduduk menggunakan air sumur dengan memperhatikan peruntukannya. e. Masyarakat harus berdisiplin dalam penggunaan air bersih karena hal ini dapat mencerminkan kestiakawanan sosial. 70. Pengarang menuturkan cerita dirinya sendiri, dengan pelaku aku/orang pertama tunggal/jamak, berarti kedudukan pengarang dalam cerpen tersebut sebagai. a. tokoh bawahan b. tokoh pengamat c. campuran d.

pendamping e. tokoh utama 71. Bentuk alur sorot balik digunakan apabila pengarang bermaksud. a. membayangkan cerita mendatang pada teks cerpen pembaca dapat mengetahui karakter atau watak pelaku cerita dalam.

mengemukakan khayalan-khayalan c. menerangkan cerita yang sedang terjadi d. menerangkan peristiwa masa lalu dengan ragaan e. menerangkan peristiwa yang benar-benar terjadi 72. Pengarang sebagai orang yang berada di luar cerita dan tidak terlibat dalam cerita, dengan menggunakan pelaku utama ia/dia.

Kedudukan pengarang dalam cerita tersebut sebagai. a. tokoh utama b. tokoh bawahan c. tokoh figuran d. tokoh protagonist e. pengamat 73. Dalam cerpen tokoh-tokohnya dilukiskan mengalami konfliks sampai pada. a. Penyelesaian b. perubahan nasib c. meninggal d. klimaks e. perumitan Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 74 s.d.75! Seperti teman-temannya yang lain, sebenarnya Andi ingin sekali memberi hadiah untuk Tommy, tetapi ia tidak enak hati meminta uang pada ibunya.

Apalagi, ibu hanya diam ketika ia menyodorkan undangan pesta ulang tahun Tommy kemarin. Saat itu, ibu sedang duduk-duduk di beranda sambil memandangi matahari yang mulai tenggelam.

Diamnya ibu, pertanda ibu belum punya uang untuk membeli hadiah. Andi sadar, sejak ayahnya meninggal tiga tahun yang lalu, ia dan ibunya memang harus hidup hemat.

”Ah masa iya aku tak bisa memberi hadiah untuk Tommy temanku?” gumam Andi seraya bangkit dari tempat tidur pembaringan. Ia beranjak menuju meja belajarnya. Dimatikannya lampu tidurnya dan digantinya dengan lampu belajar. Ia mengambil secarik kertas, pensil, dan spidol warna-warni. Tangannya mulai mencorat-coret. Kini, ada senyum menghiasi bibirnya, “Besok pagi, aku sudah punya hadiah untuk Tommy.” 74. Bukti bahwa peristiwa tersebut terjadi pada malam hari adalah .

a. kalimat pertama pada paragraf pertama b. Kalimat kedua pada paragraph pertama c. Kalimat ketiga pada paragraf kedua. d. Kalimat keempat pada paragraf kedua e. Kalimat terakhir paragraf pertama. 75. Amanat yang terdapat pada cerpen tersebut adalah . a. Jangan menyusahkan orang tua hanya karena ingin memberi hadiah teman! b. Usahakan selalu memberi hadiah kepada teman orang tua!

c. Temanilah ibumu saat duduk-duduk di beranda! d. Matikan lampu jika sudah tidak diperlukan! e. Benar semua Boleh jadi, itu sikap angkuhnya seorang yang sukses dan kaya menghadapi pemuda kere macam aku. (2) Sebagai pimpinan sebuah bank papan atas di negeri ini, mungkin dia tak rela hati anak gadisnya kupacari.

(3) Jadi, amat wajar dia kelihatan tidak suka terhadapku. (4) Apalagi tampangku tidak keren kayak aktor Nicholas Saputra, sementara wajah Mawar memang cakep. (5) Kamu sendiri bilang, Mawar mirip Dian Sastro dengan bodi semampai macam Luna Maya (padahal menurutku, Mawar lebih mirip penyanyi kesukaanmu, Mulan Jamila). 76. Bukti bahwa watak tokoh ‘dia’ pada kutipan cepen tersebut sombong terletak pada kalimat bernomor .… a.

(1) dan (2) b. (2) dan (3) c. (3) dan (4) d. (4) dan (5) e. (2) dan (4) Ku tak mungkin jatuh cinta kan? Tidak sekarang, tidak denganmu. Pesonamu menjeratku tapi aku tak kan membiarkan diriku jatuh cinta kepadamu.

Tak kan pernah kupercaya segala tuturmu kepadaku, dan ku akan selalu menganggap bohong apa pun yang kau ucapkan kepadaku sejak itu, termasuk yang itu . yang dua kali kau sampaikan padaku. Sampai kapan pun kau merayuku, aku tak akan pernah lagi percaya padamu. Kebohongan-kebohonganmu telah merusak cintaku. 77. Bukti bahwa watak tokoh kamu pembohong dapat diketahui melalui ….

a. Tingkah laku tokoh kamu b. Tingkah laku tokoh aku c. Dialog tokoh kamu d. Dialog tokoh aku e. Ekspresi tokoh aku Parjimin adalah tukang batu, tetangga Kurdi. Lumayan bagi mereka, mendapat proyek baru. Rupanya, proyek rumah gedong itulah yang selalu diperbincangkan Kurdi disetiap kesempatan. Di tempat perhelatan nikah, supitan, di tempat kerja bakti, sarasehan kampung, sampai ronda malam. Dia senantiasa tidak lupa menceritakan rencananya membangun rumah gedungnya itu.

78. Berdasarkan kutipan cerpen tersebut, Kurdi bersifat … a. pemberani b. baik c. egois d. sombong e. baik hati Bacalah dengan saksama! Di Kantor Pos Oleh: Muhammad Ali “Tadi agaknya telah terjadi suatu kekeliruan ketika Nona membayarkan uang pos wesel kepada saya, sebab ….” “Mana bias keliru?” si pegawai menyela dengan cepat. “Seharusnya saya terima tiga ratus rupiah, bukan? Kalau tak salah, sekian itulah angka yang tertulis dalam pos wesel saya.” “Coba saya liat dulu, Saya masih ingat nomor pos wesel Saudara.” Si pegawai lalu memeriksa salah satu lajur dalam daftar yang terkembang di hadapannya, kemudian katanya,”Nah ini, wesel nomor satu empat tujuh dengan tanda C.

Jumlah uang tiga ratus rupiah. Apa yang keliru? Bukankah tadi Saudara terima dari saya tiga ratus rupiah?” “Tidak,”jawab laki-laki itu. “Nona tadi memberikan kepada saya bukan tiga lembar kertas ratusan, tapi empat lembar.

Jadi, empat ratus rupiah yang saya terima tadi.” “Oh, kalau begitu saya keliru. Benar-benar keliru,” kata si pegawai akhirnya dengan kemalu-maluan. “Maklum banyak kerja. Lagi pula lembaran-lembaran uang itu masih baru hingga mudah saja terlengket karenanya. Jadi, Saudara mau kembalikan uang yang seratus rupiah kepada saya, sekarang?” “Betul, Saya akan mengembalikannya kepada Nyonya ….” “Nona!” sela si pegawai cepat.

79. Sudut pandang yang digunakan pengarang pada kutipan cerpen tersebut adalah … a. Orang ketiga sebagai pengamat b. Orang pertama tokoh utama c. Orang campuran d. Orang ketiga manatahu e. Pada teks cerpen pembaca dapat mengetahui karakter atau watak pelaku cerita dalam kedua 81. Pagi itu indah sekali di Puncak Pas.Matahari bersinar cerah menimpa pohon-pohon cemara yang kelihatan hijau. Sepanjang mata memandangtampak kebun teh yang hijau segar.

Langit sangat bersih dan berwarna biru cerah, menjadi pemandangan yang sungguh indah. Pembuka cerpen di atas berisi tentang …. a. Latar b.tema c. alur d. penokohan 82.

Darko memiliki pembawaan sikap yang ramah, tidak mengherankan jika orang-orang kampung segera merasa akrab dengan dirinya. Dia suka pula menceritakan kisah lucu di sela pijatannya. Dia juga tulus dalam melayani pelanggannya. Meskipun begitu, kami tetap tidak tahu asal usulnya dengan jelas.

Jika kami menanyakan hal itu, dia selalu mengatakan bahwa dirinya berasal dari kampung yang jauh di kaki gunung. Berikut yang bukan karakter Darko adalah …. a. ramah b. supel c. iklas d.rajin 83. Kami tiba di terminal. “Lebih baik Om naik Indah Murni saja,” kataku. Bus ini lewat jalan tol, paling-paling cuma setengah jam ke Cililitan. Kutipan cerpen di atas menggambarkan latar tempat di …. a.

Cililitan b. bus Indah Murni c. terminal d.

jalan tol 84. Penulisan kalimat langsung yang benar dalam penulisan cerpen adalah … a. “Teman Ibu,ya?

tanya Ita kepada ibunya.” b. “Teman Ibu, ya?” Tanya Ita kepada Ibunya. c. “Teman Pada teks cerpen pembaca dapat mengetahui karakter atau watak pelaku cerita dalam, ya?” tanya Ita kepada ibunya.

d. “Teman ibu,ya?” tanya Ita kepada ibunya. 85. Berikut ini merupakan prinsip untuk bisa menulis cerpen adalah …. a. tulis sekarang ,jangan takut gagal, jangan menyerah b. mencontoh dulu, jangan menyerah, mencoba c. lihat, amati, mencoba-coba d. tulis sekarang, perbaiki, rapikan 86. Upik masih saja cemberut dari kemarin karena tidak tidak dibelikan kue stroberi di toko dekat rumahnya. Walau ibunya sudah menasihati, Upik tetap saja merengek-rengek kepada ibunya. Ibunya tahu bahwa Upik tidak suka makanan yang manis masam seperti kue stroberi yang dimintanya.

Penggalan cerpen tersebut berisi tentang …. a. Setting b. tema c. alur d. penokohan 87. Walaupun Nina sudah memarahinya, namun adiknya itu tetap tidak peduli.

Tetap saja malas Panji menggunakan seragamnya ketika pulang sekolah. Yang perlu direvisi pada penggalan cerpen di atas adalah ….

a. pilihan kata b. ejaanya c. struktur kalimatnya d. penggunaan majasnya 88. Walau tak mampu, aku berjuang sampai titik darah penghabisan untuk bisa meraih cita-cita. Kalimat tersebut menggunakan majas/gaya bahasa …. a. repetisi b. litotes c.hiperbola d. metafora 89. Setelah lama bersama dengan dia, aku sadar kalau dia tergolong anak yang egois. Dia telah berubah.

Dia benar-benar berubah. Dulu dia baik, tetapi sekarang mulai terlihat sifat buruknya. Penggalan cerpen tersebut menggunakan majas/gaya bahasa …. a. personifikasi b. litotes c. repetisi d. hiperbol 90. Aku mempunyai seorang teman di kelasku yang baru. Pertama-tama dia mulai mendekatiku. Aku sangat senang mempunyai seorang teman baru. Dia sangat pintar. Selain itu dia juga lucu dan enak diajak bicara.

Sejak saat itu dia selalu bersama-sama denganku di mana saja, bagai sampul lengket dengan prangko. Penggalan cerpen tersebut mengandung majas/gaya bahasa ….

a. repetisi b. simile c. hiperbola d. litotes Itulah tadi kumpulan contoh soal cerpen pilihan ganda beserta jawabannya kelas 9.

Bagi Anda yang ingin mengetahui contoh soal pilihan ganda teks anekdot dan jawabannya, silahkan lihat link di bawah ini.

Baca juga: 80 Contoh Soal Teks Anekdot Pilihan Ganda dan Jawabannya Demikianlah pertanyaan dan jawaban tentang teks cerpen. Semoga bermanfaat bagi Anda. Apabila ada jawaban kami yang salah, silahkan beritahukan dengan berkomentar di bawah ini. Sekian dan terima kasih. Autobiografi (3) Ceramah (10) Cerpen (7) Contoh Teks (63) Debat (4) Dongeng (3) Hikayat (4) Indeks Buku (1) Karya Tulis Ilmiah (4) Kelas10 (30) Kelas11 (35) Kelas12 (23) Kelas7 (12) Kelas8 (15) Kelas9 (23) Novel (2) Puisi (10) Resensi (1) Roman (1) Sintaksis (10) Slogan (1) Soal & Jawaban (44) Surat (6) Teks Anekdot (6) Teks Berita (3) Teks Biografi (5) Teks Cerita Fabel (3) Teks Cerita Fantasi (1) Teks Cerita Fiksi (1) Teks Cerita Sejarah (2) Teks Cerita Ulang (2) Teks Deskripsi (4) Teks Diskusi (4) Teks Drama (5) Teks Editorial (3) Teks Eksemplum (3) Teks Eksplanasi (11) Teks Eksposisi (4) Teks Iklan (14) Teks Laporan Hasil Observasi (7) Teks Narasi (3) Teks Negosiasi (3) Teks Pidato (4) Teks Prosedur (6) Teks Rekaman Percobaan (4) Teks Tanggapan Kritis (5) Teks Tantangan (4) Teks Ulasan (5)
4.

bacalah surat dinas berikut, kemudian tulislah unsur-unsur surat dinas tersebut secara urut dari nomor (1) s.d. (10)! organisasi siswa intra sekola … h (osis) smp persada nusantara jalan hati damai, nomor 67 jakarta (021) 77485 (1) (2) 10 november 2020 nomor : 088/osis-n/11/2020 hal : mengikuti turnamen bola basket (3) (4) yth.

ketua osis smp bina bangsa di jakarta (5) dengan hormat, (6) dalam rangka memperingati hari jadi smp persada nusantara, kami akan menyelenggarakan turnamen bola basket tingkat smp se-jakarta. (7) . (8) demikian surat ini, atas partisipasi saudara, kami berterima kasih. hormat kami, (9) ketua osis, dewangga krisna (10)​ Struktur penyusun cerpen, terdiri dari: • Abstrak adalah struktur cerpen yang menjelaskan sebuah pemaparan awal dari cerita yang akan disampaikan.

Abstrak merupakan pelengkap dari sebuah cerpen. Oleh karena itu, abstrak bisa jadi tidak ada dalam suatu cerpen. • Orientasi adalah struktur cerpen yang menjelaskan tentang latar baik waktu, tempat maupun suasana yang ada di dalam sebuah cerpen. • Komplikasi adalah struktur cerpen yang menjelaskan tentang pemaparan awal sebuah masalah yang dihadapi oleh tokoh. Biasanya, watak dari tokoh yang diceritakan di cerpen akan dijelaskan pada bagian ini.

• Evaluasi adalah struktur cerpen yang menjelaskan tentang masalah yang dipaparkan akan semakin memuncak. Puncak dari masalah tersebut ditulis dalam bagian evaluasi. • Resolusi adalah struktur cerpen yang menjelaskan akhir dari permasalahan yang ada di dalam cerpen. Solusi dari permasalahan yang dialami oleh tokoh tersebut akan dijelaskan. • Koda adalah struktur cerpen yang menjelaskan tentang pesan moral yang ada dalam sebuah cerpen yang disampaikan oleh penulis kepada pembaca.

Jadi, pada teks cerpen, pembaca dapat mengetahui karakter atau watak pelaku cerita dalam komplikasi. Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah pilihan A.
Contoh Soal Cerita Pendek (Cerpen) Pilihan Ganda dan Jawaban – Cerpen merupakan salah satu jenis fiksi.

Cerpen mempunyai elemen cerita, plot, latar, tokoh yang lebih sempit dari pada novel. Sumardjo (2007: 202) menyatakan bahwa cerita pendek merupakan fiksi yang selesai dibaca dalam sekali duduk. Oleh karena itu, cerita yang disajikan dalam cerpen terbatas hanya memiliki satu kisah atau satu peristiwa.

Menurut Edgar Allan Poe (melalui Nurgiyantoro, 2007: 10), cerpen adalah sebuah cerita yang selesai dibaca dalam sekali duduk, kira-kira berkisar antara setengah sampai dua jam-suatu hal yang kiranya tak mungkin dilakukan untuk sebuah novel. Cerpen mempunyai panjang yang bervariasi.

Ada cerpen yang pendek (short short story) dan jumlah katanya bekisar 500 kata, ada cerpen yang panjangnya cukupan (midle short story), dan ada cerpen yang panjang (long short story), yang terdiri dari ribuan kata. Unsur Intrinsik Cerpen Sebuah karya sastra tidak terlepas dari unsur-unsur pembangunnya. Salah satu jenis karya sastra adalah cerpen.

Cerpen merupakan karya sastra fiksi berbentuk prosa yang singkat dan padat. Cerpen juga dibangun oleh unsur-unsur pembangun karya sastra, yaitu unsur intrinsik dan unsur ekstrinsik. Unsur intrinsik cerpen terdiri atas fakta cerita, sarana cerita, dan tema. • Tema : merupakan gagasan dasar umum yang menopang sebuah karya sastra.

Menurut Nurgiyantoro (2010: 68), tema disaring dari motif-motif yang terdapat dalam karya yang bersangkutan yang menentukan hadirnya peristiwa-peristiwa, konflik, dan situasi tertentu. • Alur atau Plot : Alur erat kaitannya dengan aspek cerita. Aspek cerita atau story dalam sebuah karya fiksi merupakan suatu hal yang amat esensial, pada teks cerpen pembaca dapat mengetahui karakter atau watak pelaku cerita dalam peranan sentral. • Tokoh dan Penokohan : Tokoh merupakan pelaku yang menjalankan cerita, sedangkan penokohan adalah sifat atau bentuk fisik dari pelaku cerita.

Ditinjau dari segi keterlibatannya dalam keseluruhan cerita, tokoh fiksi dibedakan menjadi dua, yakni tokoh sentral atau tokoh utama dan tokoh periferal atau tokoh tambahan (bawahan). • Latar atau Setting : Cerpen sebagai sebuah cerita tidak terlepas dari penggambaran tempat dan waktu. Segala sesuatu dalam kehidupan ini harus terjadi pada suatu tempat dan waktu.

Unsur yang menunjukkan di mana dan kapan peristiwa-peristiwa dalam kisah itu berlangsung disebut latar. • Sudut Pandang : pada dasarnya adalah pandangan yang diambil oleh pengarang untuk melihat peristiwa dan kejadian dalam cerita. Sudut pandang dalam cerita hanya memasalahkan siapa yang bercerita, merupakan pilihan atau ketentuan pengarang yang akan berpengaruh dalam menentukan corak dan gaya cerita yang diciptakannya.

• Gaya Bahasa : Gaya dan nada merupakan sarana cerita dalam fiksi yang tidak dapat dipisahkan. Gaya adalah cara pemakaian bahasa yang spesifik dan merupakan pengungkapan seorang yang khas bagi pengarang.

Gaya berfungsi sebagai sumbangan untuk menciptakan nada cerita. 1 – 10 Contoh Soal Cerita Pendek (Cerpen) Pilihan Ganda dan Jawaban 1. Perhatikan kutipan cerpen berikut! Setibanya pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, larasati segera memulai pembicaraan.

“Sebelum membicarakan soal diah, saya perlu menjelaskan menggapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena saya ingin saya bicarakan adalah masalah yang harus diselesaikan dengan kacamata kemanusiaan, bukan kedinasan” “Maksud ibu apa? ‘ Saya khawatirkeinginan bapak untuk menghabisi Diah itu karena kebencian bapak terhadap saya. Selama ini orang kan tahu saya sangat perhatin terhadap diah. Dia anak yang lemah pak, sudah mengalami pada teks cerpen pembaca dapat mengetahui karakter atau watak pelaku cerita dalam cobaan hidup, sering murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya.

Sifat tokoh larasati berdasarkan kutipan di atas adalah? a. Sabar dan penyayang b. Angkuh dan disiplin c. Tegas dan pemberani d. Penakut Jawaban : D 2. Karakter tokoh pak Usman dalam kutipan cerpen di atas memiliki sifat….

a. Pendendam b. Keras kepala dan mudah marah c. Tidak bisa membedakan urusan dinas dan pribadi d. Ingin menang sendiri Jawaban : C 3. Bagaimana gambaran karakter tokoh diah dalam cerpen di atas? a. Kuat menerima cobaan b. Gampang putus asa c. Lemah dan penuh penderitaan d. Trauma dalam menjalani kehidupanya Jawaban : C 4. Kedudukan tokoh Pak usman dan Larasati dalam kutipan cerpen di atas adalah…… a.

Tokoh antagonis, tokoh penengah b. Tokoh protagonist, tokoh penengah c. Tokoh antagonis, tokoh protagonis d. Tokoh protagonis, tokoh protagonist Jawaban : C 5.

Bacalah penggalan cerpen berikut! Kelihatan seorang kakek berjalan bersama cucunya seorang gadis belia yang cantik. Mereka duduk di bawah pohon yang rindang. Gadis itu meminta kakeknya menceritakan riwayat hidupnya, siapa sebenarnya kedua orang tuanya dan di mana mereka sekarang. Sang kakek terdiam sebentar, kemudian mulailah ia bercerita.

“Delapan belas tahun yang lalu, seorang pemuda kota berjalan-jalan ke desa ini. Ia terpikat gadis cantik bunga desa ini, dan merekapun menikah. Gadis cantik itu adalah putri kakek satu-satunya. Latar tempat pada cerita di atas adalah… a. Di bawah pohon rindang. b. Di perkampungan.

c. Di hutan rimba. d. Di jalan pedasaan. Jawaban : A Simak Juga : Soal Buku Fiksi dan Nonfiksi Pilihan Ganda dan Jawaban 6. Bacalah penggalan cerpen di bawah ini dengan cermat! Dengan tergesa Ersa menaiki bus yang nyaris meninggalkan suasana yang kurang yaman baginya. Dari kejauhan terdengan sayup suara “… penumpang bus Gemilang Asauntuk segera memasuki kendaraan…”. Hati Ersa agak tenang karena dia sudah berada di dalamnya. “Mudah-mudahan sore nanti aku bisa berada di acara itu,” harapnya dalam hati.

Latar waktu dan tempat pada penggalan cerpen tersebut adalah … a. Sore hari, terminal b. Siang hari, perjalanan c. Siang hari, terminal d. Pagi hari, rumah Jawaban : C 7. Perhatikan kutipan cerpen berikut! “kita sebagai pendidik tidak boleh memandang masalah secara hitam-putih pak, diah itu telah banyak menanggung beban hidup, sudah selayaknya kita ikut mendampingi dan membantunya ,bukan malah menambah bebanya. Amanat yang terkandung dalam kutipan cerpen di atasa adalah….

a. Sebagai manusia harus saling tolong-menolong b. Seorang pendidik harus bisa membantu siswanya dalam mengatasi permasalahan hidup c. Guru harus bersikap professional dalam mendidik muridnya d.

Guru harus memiliki sikap kasih sayang dalam mendidik Jawaban : B 8. Bacalah penggalan cerpen di bawah ini dengan cermat! Meski termasuk anak yang pandai dan masuk kelas akselerasi, Romero tetap memilik banyak teman dan sahabat. Baginya teman adalah lingkungan yang dapat memberikan banyak inspirasi dan pengalaman yang tidak diperoleh di bangku sekolah.

Di rumah ia juga bersikap baik pada tetangga. Ia ingat ketika orang tuannya berpesan, “Carilah teman dan sahabat sebanyak-banyaknya karena kita tidak bisa hidup sendiri. Suatu saat pasti kita membutuhkan orang lain.” Unsur ekstrinsik penggalan cerpen tersebut adalah …. a. Budaya b. Ekonomi c. Pendidikan d. Social Jawaban : D 9. Bacalah cerita berikut dengan seksama Kita lihat, dari pintu masuk sebuah ruangan di hotel berbintang empat itu, dia membelok ke arah kiri, dia memilih kursi paling samping dari deretan kursi paling belakang.

Begitu dia duduk, sejumlah lelaki dekat kursi itu serempak kaasak-kusuk dalam gelap. Latar tempat penggalan cerpen tersebut adalah… a. Pintu masuk b. Kursi paling belakang c. Arah kiri d. Hotel bintang empat Jawaban : D 10.

Struktur yang berisi pengenalan latar cerita berkaitan dengan waktu, ruang, dan suasana terjadinya peristiwa dalam cerpen terdapat dalam … a. Abstrak b. Orientasi c. Komplikasi d. Deskripsi umum Jawaban : B 11 – 20 Contoh Soal Cerpen (Cerita Pendek) Pilihan Ganda dan Jawaban 11. Pada teks cerpen, pembaca dapat mengetahu karakter atau watak pelaku cerita dalam … a. Komplikasi b. Abstrak c. Orientasi d. Evaluasi Jawaban : A 12. Resolusi pada teks cerpen adalah tahapan di mana … a.

Pengarang menghidupkan cerita dan meyakinkan pembaca b. Berbagai kerumitan bermunculan c. Konflik mencapai tingkat intensitas tertinggi d. Konflik mencapai sebuah selesaian atau leraian Jawaban : D 13.

Dalam teks cerpen, struktur yang bersifat opsional adalah … a. Abstrak dan evaluasi b. Abstrak dan orientasi c. Koda dan resolusi d. Koda dan abstrak Jawaban : D 14. Struktur teks cerpen adalah a. Orientasi – insiden – interpretasi b. Orientasi – komplikasi – resolusi – koda c. Abstrak – orientasi – komplikasi – evaluasi – resolusi – koda d.

Abstrak – orientasi – komplikasi – resolusi – interpretasi Jawaban : C 15. Ringkasan atau inti cerita pada cerpen terletak pada … a. Abstrak b. Orientasi c. Deskripsi umum d.

Evaluasi Jawaban : A Baca Juga : Soal Cerita Rakyat Pilihan Ganda dan Jawaban 16. Sarana pengekspresian watak, baik secara fisik maupun psikis dalam teks cerpen terdapat dalam …. a. Orientasi b. Latar c. Abstrak d. Komplikasi Jawaban : B 17. Nilai-nilai atau pelajaran yang dapat dipetik oleh pembaca dari sebuah teks cerpen terdapat dalam struktur … a.

Abstrak b. Evaluasi c. Resolusi d. Koda Jawaban : D 18. Perpaduan antara unsur-unsur yang membangun cerita sehingga merupakan kerangka utama cerita disebut dengan … a. Alur b. Latar c. Tokoh d. Sudut pandang Jawaban : A 19. Alur yang urutan peristiwa ceritanya tidak kronologis atau tidak berurutan disebut dengan … a.

Alur progresif b. Alur regresif c. Alur campuran d. Alur gabungan Jawaban : B 20. Bacalah kutipan tajuk rencana berikut dengan saksama! …….perencanaan gerakan hemat air dan sekaligus berarti berdisiplin dalam penggunaan air di Surabaya menjadi amat relevan.

Disiplin dalam penggunaan air bersih harus dilihat sebagai semacam kesetiakawanan sosial. Sebab dengan kita berdisiplin menggunakan air bersih berarti memberikan peluang kepada anggota masyarakat lainnya yang selama ini kesulitan air untuk berkesempatan menikmati air bersih. Pernyataan yang berupa pendapat penulis dalam tajuk rencana tersebut adalah… a.

Sejumlah anggota masyarakat dengan semena-mena menggunakan air. b. Kesulitan air yang menimpa sebagian besar penduduk hendaknya dapat ditarik maknanya. c. PDAM harus terus berjuang keras untuk meningkatkan suplai air bersihnya.

d. Masyarakat harus berdisiplin dalam penggunaan air bersih karena hal ini dapat mencerminkan kestiakawanan sosial. Jawaban : D Sudah selesai membaca dan berlatih soal ini ? Ayo lihat dulu Daftar Soal Bahasa Indonesia lainnya Semua manusia itu pintar. Namun yang membedakannya proses kecepatan belajar. pada suatu saat ada peserta didik yang belajar dalam 1-3 pertemuan. ada juga yang membutuhkan 3 pertemuan lebih untuk dapat memahami materi. Dengan kata lain, Belajar tergantung kondisi dan keadaan seseorang untuk memahami materi.

baik itu cuaca, suasana, perasaan dan lingkungan yang mempengaruhi. Maka temukanlah kondisi terbaik dirimu untuk belajar. Jika kamu tidak mengerti materi yang diajarkan gurumu hanya saja kamu belum menemukan kondisi terbaik untuk belajar.

Karena tidak ada manusia yang bodoh hanya saja malas atau tidak fokus.
C ontoh Soal Cerpen (Cerita Pendek) Pilihan Ganda dan Jawaban – Cerpen atau cerita pendek didefinisikan suatu bentuk prosa naratif fiktif. Selain itu, cerpen atau cerita pendek cenderung padat dan langsung pada tujuannya jika dibandingkan karya-karya fiksi lain yang lebih panjang, seperti novella & novel.

Unsur–unsur intrinsik cerpen mencakup: • Tema adalah ide pokok sebuah cerita, yang diyakini dan dijadikan sumber pada cerita. • Latar ( setting) adalah tempat, waktu, suasana yang terdapat dalam cerita. • Alur ( plot) adalah susunan peristiwa atau kejadian yang membentuk sebuah cerita.

Alur cerpen dibagi menjadi 3 yaitu: • Alur maju adalah rangkaian peristiwa yang urutannya sesuai dengan urutan waktu kejadian atau cerita yang bergerak ke depan terus. • Alur mundur adalah rangkaian peristiwa yang susunannya tidak sesuai dengan urutan waktu kejadian atau cerita yang bergerak mundur ( flashback).

• Alur campuran adalah campuran antara alur maju dan alur mundur. 1 – 11 Contoh Soal Cerpen (Cerita Pendek) Pilihan Ganda dan Jawaban 1. Perhatikan kutipan cerpen berikut! Setibanya pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, larasati segera memulai pembicaraan. “Sebelum membicarakan soal diah, saya perlu menjelaskan menggapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena saya ingin saya bicarakan adalah pada teks cerpen pembaca dapat mengetahui karakter atau watak pelaku cerita dalam yang harus diselesaikan dengan kacamata kemanusiaan, bukan kedinasan” “Maksud ibu apa?

‘ Saya khawatirkeinginan bapak untuk menghabisi Diah itu karena kebencian bapak terhadap saya. Selama ini orang kan tahu saya sangat perhatin terhadap diah. Dia anak yang lemah pak, sudah mengalami berbagai cobaan hidup, sering murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya. Sifat tokoh larasati berdasarklan kutipan di atas adalah? a. Sabar dan penyayang b. Angkuh dan disiplin c. Tegas dan pemberani d.

Penakut Jawaban : D 2. Karakter tokoh pak Usman dalam kutipan cerpen di atas memiliki sifat…. a. Pendendam b. Keras kepala dan mudah marah c. Tidak bisa membedakan urusan dinas dan pribadi d. Ingin menang sendiri Jawaban : C 3. Bagaimana gambaran karakter tokoh diah dalam cerpen di atas?

a. Kuat menerima cobaan b. Gampang putus asa c. Lemah dan penuh penderitaan d. Trauma dalam menjalani kehidupanya Jawaban : C 4. Kedudukan tokoh Pak usman dan Larasati dalam kutipan cerpen di atas adalah…… a.

Tokoh antagonis, tokoh penengah b. Tokoh protagonist, tokoh penengah c. Tokoh antagonis, tokoh protagonis d.

Tokoh protagonis, tokoh protagonist Jawaban : C 5. Bacalah penggalan cerpen berikut! Kelihatan seorang kakek berjalan bersama pada teks cerpen pembaca dapat mengetahui karakter atau watak pelaku cerita dalam seorang gadis belia yang cantik. Mereka duduk di bawah pohon yang rindang. Gadis itu meminta kakeknya menceritakan riwayat hidupnya, siapa sebenarnya kedua orang tuanya dan di mana mereka sekarang.

Sang kakek terdiam sebentar, kemudian mulailah ia bercerita. “Delapan belas tahun yang lalu, seorang pemuda kota berjalan-jalan ke desa ini. Ia terpikat gadis cantik bunga desa ini, dan merekapun menikah. Gadis cantik itu adalah putri kakek satu-satunya. Latar tempat pada cerita di atas adalah… a. Di bawah pohon rindang. b. Di perkampungan. c. Di hutan rimba. d. Di jalan pedasaan. Jawaban : A Simak Juga : Contoh Soal Cerita Rakyat (Hikayat) Pilihan Ganda dan Jawaban 6.

Bacalah penggalan cerpen di bawah ini dengan cermat! Dengan tergesa Ersa menaiki bus yang nyaris meninggalkan suasana yang kurang yaman baginya. Dari kejauhan terdengan sayup suara “… penumpang bus Gemilang Asauntuk segera memasuki kendaraan…”. Hati Ersa agak tenang karena dia sudah berada di dalamnya.

“Mudah-mudahan sore nanti aku bisa berada di acara itu,” harapnya dalam hati. Latar waktu dan tempat pada penggalan cerpen tersebut adalah … a. Sore hari, terminal b. Siang hari, perjalanan c. Siang hari, terminal d.

Pagi hari, rumah Jawaban : C 7. Perhatikan kutipan cerpen berikut! “kita sebagai pendidik tidak boleh memandang masalah secara hitam-putih pak, diah itu telah banyak menanggung beban hidup, sudah selayaknya kita ikut mendampingi dan membantunya ,bukan malah menambah bebanya.

Amanat yang terkandung dalam kutipan cerpen di atasa adalah…. a. Sebagai manusia harus saling tolong-menolong b.

Seorang pendidik harus bisa membantu siswanya dalam mengatasi permasalahan hidup c. Guru harus bersikap professional dalam mendidik muridnya d. Guru harus memiliki sikap kasih sayang dalam mendidik Jawaban : B 8. Bacalah penggalan cerpen di bawah ini dengan cermat! Meski termasuk anak yang pandai dan masuk kelas akselerasi, Romero tetap memilik banyak teman dan sahabat. Baginya teman adalah lingkungan yang dapat memberikan banyak inspirasi dan pengalaman yang tidak diperoleh di bangku sekolah.

Di rumah ia juga bersikap baik pada tetangga. Ia ingat ketika orang tuannya berpesan, “Carilah teman dan sahabat sebanyak-banyaknya karena kita tidak bisa hidup sendiri. Suatu saat pasti kita membutuhkan orang lain.” Unsur ekstrinsik penggalan cerpen tersebut adalah …. a. Budaya b. Ekonomi c. Pendidikan d. Social Jawaban : D 9.

Bacalah cerita berikut dengan seksama Kita lihat, dari pintu masuk sebuah ruangan di hotel berbintang empat itu, dia membelok ke arah kiri, dia memilih kursi paling samping dari deretan kursi paling belakang. Begitu dia duduk, sejumlah lelaki dekat kursi itu serempak kaasak-kusuk dalam gelap. Latar tempat penggalan cerpen tersebut adalah… a.

Pintu masuk b. Kursi paling belakang c. Arah kiri d. Hotel bintang empat Jawaban : D 10. Struktur yang berisi pengenalan latar cerita berkaitan dengan waktu, ruang, dan suasana terjadinya peristiwa dalam cerpen terdapat dalam … a. Abstrak b. Orientasi c. Komplikasi d. Deskripsi umum Jawaban : B 11 – 20 Contoh Soal Cerpen (Cerita Pendek) Pilihan Ganda dan Kunci Jawaban 11. Pada teks cerpen, pembaca dapat mengetahu karakter atau watak pelaku cerita dalam … a.

Komplikasi b. Abstrak c. Orientasi d. Evaluasi Jawaban : A 12. Resolusi pada teks cerpen adalah tahapan di mana … a. Pengarang menghidupkan cerita dan meyakinkan pembaca b. Berbagai kerumitan bermunculan c. Konflik mencapai tingkat intensitas tertinggi d. Konflik mencapai sebuah selesaian atau leraian Jawaban : D 13.

Dalam teks cerpen, struktur yang bersifat opsional adalah … a. Abstrak dan pada teks cerpen pembaca dapat mengetahui karakter atau watak pelaku cerita dalam b. Abstrak dan orientasi c. Koda dan resolusi d. Koda dan abstrak Jawaban : D 14. Struktur teks cerpen adalah a. Orientasi – insiden – interpretasi b. Orientasi – komplikasi – resolusi – koda c. Abstrak – orientasi – komplikasi – evaluasi – resolusi – koda d.

Abstrak – orientasi – komplikasi – resolusi – interpretasi Jawaban : C 15. Ringkasan atau inti cerita pada cerpen terletak pada … a. Abstrak b. Orientasi c. Deskripsi umum d. Evaluasi Jawaban : A Baca Juga : Soal Buku Fiksi dan Nonfiksi Pilihan Ganda dan Jawaban 16.

Sarana pengekspresian watak, baik secara fisik maupun psikis dalam teks cerpen terdapat dalam …. a. Orientasi b. Latar c. Abstrak d. Komplikasi Jawaban : B 17. Nilai-nilai atau pelajaran yang dapat dipetik oleh pembaca dari sebuah teks cerpen terdapat dalam struktur … a. Abstrak b. Evaluasi c. Resolusi d. Koda Jawaban : D 18. Perpaduan antara unsur-unsur yang membangun cerita sehingga merupakan kerangka utama cerita disebut dengan … a.

Alur b. Latar c. Tokoh d. Sudut pandang Jawaban : A 19. Alur yang urutan peristiwa ceritanya tidak kronologis atau tidak berurutan disebut dengan … a. Alur progresif b. Alur regresif c. Alur campuran d. Alur gabungan Jawaban : B 20. Bacalah kutipan tajuk rencana berikut dengan saksama! …….perencanaan gerakan hemat air dan sekaligus berarti berdisiplin dalam penggunaan air di Surabaya menjadi amat relevan. Disiplin dalam penggunaan air bersih harus dilihat sebagai semacam kesetiakawanan sosial.

Sebab dengan kita berdisiplin menggunakan air bersih berarti memberikan peluang kepada anggota masyarakat lainnya yang selama ini kesulitan air untuk berkesempatan menikmati air bersih. Pernyataan yang berupa pendapat penulis dalam tajuk rencana tersebut adalah… a. Sejumlah anggota masyarakat dengan semena-mena menggunakan air.

b. Kesulitan air yang menimpa sebagian besar penduduk hendaknya dapat ditarik maknanya. c. PDAM harus terus berjuang keras untuk meningkatkan suplai air bersihnya. d. Masyarakat harus berdisiplin dalam penggunaan air bersih karena hal ini dapat mencerminkan kestiakawanan sosial.

Jawaban : DHalo Quipperian! Apakah kamu gemar berimajinasi dan ingin menuangkannya ke dalam bentuk tulisan? Jika ya, kamu perlu mempelajari materi perihal teks cerpen sehingga dapat membantumu dalam proses penulisannya.

Selain itu, kita juga tahu kan bila salah satu tugas mata pelajaran Bahasa Indonesia yang sering diberikan ialah membuat cerita pendek atau cerpen? Menulis cerpen bukanlah sekadar menuliskan sebuah cerita saja.

Ada beberapa kaidah atau pemahaman yang penting untuk Quipperian ketahui terlebih dahulu. Nah, di artikel kali ini, Quipper Blog akan memaparkan informasi lengkap dan penting seputar teks cerpen mulai dari pengertiannya, struktur teks cerpen, unsur keabsahan, intrinsik, dan ekstrinsik, karakteristik teks cerpen, hingga beberapa contohnya.

Selamat membaca! Contoh Teks Cerpen Pengertian Teks Cerpen Cerpen adalah salah satu bentuk karya sastra prosa yang bersifat fiksi dan memiliki satu konflik dalam ceritanya.

Berbeda dengan novel maupun novelet, cerpen memiliki isi yang lebih sedikit. Umumnya sebuah cerpen terdiri dari 1.600 hingga 10.000 kata di dalamnya. Karena keterbatasan tersebut, cerpen akan lebih fokus pada satu alur atau plot, karakter utama dan beberapa karakter tambahan jika diperlukan, serta penyelesaian masalah yang ringkas dan efektif. Berikut beberapa pengertian cerpen menurut para ahli yang dapat membantumu untuk memahami sebuah cerita pendek.

1. Sumardjo dan Saini Cerpen adalah cerita fiktif atau tidak benar-benar terjadi akan tetapi bisa saja terjadi kapanpun dan di manapun yang mana ceritanya relatif pendek. 2. B. Jassin Cerpen adalah sebuah cerita singkat yang harus memiliki bagian terpenting yakni perkenalan, pertikaian dan penyelesaian.

3.

Nugroho Notosusanto Cerpen adalah cerita yang panjangnya berkisar 5000 kata atau kira-kira 17 halaman kuarto spasi, di mana isinya terpusat dan lengkap pada dirinya sendiri. 4. A. Bakar Hamid Cerpen atau cerita pendek seharusnya dilihat dari kuantitas kata yang digunakan, yaitu antara 500 hingga 20.000 kata, terdapat plot, terdapat satu karakter, dan adanya kesan. Ciri-Ciri Teks Cerpen Seperti yang telah dipaparkan sebelumnya, cerpen biasanya terdiri dari 1.600 hingga 10.000 katan yang memerlukan waktu untuk membacanya sekitar 10-30 menit.

Selain itu, cerpen juga memiliki cerita yang lebih ringkas dan fokus pada satu subjek atau tema. Lalu, cerpen biasanya berlangsung dalam satu latar dan alur yang sama sehingga konflik yang diciptakan juga akan lebih fokus.

Terakhir, diksi pada cerpen biasanya juga menggunakan yang lebih sederhana atau mudah dipahami. Struktur Teks Cerpen Dalam membangun cerpen, terdapat 6 elemen utama yang penting untuk Quipperian perhatikan agar cerita pendek yang ditulis menjadi utuh.

Keenam struktur teks cerpen tersebut antara lain: 1. Abstrak Memberikan gambaran awal atau intisari cerita yang ingin disampaikan penulis. 2. Orientasi Memperkenalkan tokoh dan latar dalam cerpen. Latar yang dimaksud dapat berupa waktu, suasana atau kondisi, dan juga tempat. 3. Komplikasi Menyusun peristiwa yang dihubungkan dengan sebab akibat. Di tahap ini penulis memiliki tugas untuk menjaga karakter dan tokoh untuk tetap menarik minat pembaca melalui penggambaran konflik yang ada.

4. Evaluasi Memaparkan perjalanan konflik menuju klimaks untuk selanjutnya ditemukan pelariannya. 5. Resolusi Konflik sudah bertemu dengan peleraiannya dengan cara penulis mengungkapkan solusi dari cerita yang telah dibangun.

6. Koda Bagian akhir untuk penulis mengungkapkan nilai-nilai atau pesan yang ingin disampaikan pada cerpennya.

Unsur Keabsahan Teks Cerpen Kepiawaian penulis dalam menuturkan cerita ke pembaca dapat kamu pelajari dan praktikkan melalui unsur keabsahan teks cerpen.

Pertama, teks cerpen memerlukan penulisan deskripsi yang jelas dan efektif. Misalnya, dalam menggambarkan fisik seorang karakter, penulis dapat menuliskannya dengan kata sifat maupun perbandingan. Begitu pula dengan latar cerita, penulis dapat menggambarkan dengan perwujudan benda atau situasi yang ada.

Kemudian, untuk membuat cerpen semakin efektif biasanya menggunakan kata keterangan atau frasa adverbial untuk menunjukan latar tempat atau waktu.

Misalnya saat waktu pulang kantor, di sebuah desa adat, dan lain sebagainya. Penggunaan kata-kata kiasan atau konotatif juga perlu untuk dipelajari agar isi cerpen semakin menarik dan imajinatif untuk dibaca. Terakhir, cerpen juga tetap memerlukan penggunaan bahasa informal maupun semiformal yang sesuai dengan aturan PUEBI (Pedoman Umum Ejaan Pada teks cerpen pembaca dapat mengetahui karakter atau watak pelaku cerita dalam Indonesia).

Unsur Intrinsik Teks Cerpen Seperti yang kita ketahui, teks cerpen juga memiliki unsur intrinsik dan ekstrinsik di dalamnya. Berikut beberapa unsur intrinsik yang perlu Quipperian ketahui: 1.

Tema Bersifat lebih umum untuk menandakan cerita yang ingin diangkat. Contoh, persahabatan, kisah cinta SMA, perjuangan seorang Ibu, dan lain sebagainya. 2. Latar Terbagi menjadi 3 jenis yaitu: latar suasana, latar tempat, dan latar waktu. 3. Alur atau plot Jalan dari sebuah cerita.

Alur dibedakan menjadi beberapa jenis seperti linier, kilas balik, dan campuran. 4. Tokoh Karakter yang diciptakan penulis dengan sudah diberikan watak, penempatan, dan dunianya sendiri. 5. Sudut pandang Bentuk penyampaian atau cara pandang si penulis buat dalam cerpennya.

Unsur Ekstrinsik Teks Cerpen Setelah mengetahui unsur intrinsik pada teks cerpen, kamu juga perlu mengetahui unsur ekstrinsiknya di dalamnya. Terdapat dua hal utama yang perlu kamu ketahui dalam unsur ekstrinsik ini yakni, latar belakang dan kepengarangan. Latar belakang yang diciptakan penulis. Pada umumnya, penulis akan terinspirasi membuat cerita dari pengalaman pribadi dan lingkungan sekitarnya. Nah, untuk membuat cerpen yang baik diperlukan latar belakang yang jelas dari sisi ekonomi, sosial, politik, agama, budaya, dan ideologi.

Hal ini penting untuk dibangun agar dapat memahami cerita secara komprehensif sesuai dengan maksud dan tujuan yang ingin dicapai. Selanjutnya ialah kepengarangan, yakni unsur yang ada pada sejarah hidup penulis mulai dari kondisi ekonomi, sosial, psikologi, dan aliran sastra yang digemari atau dianut.

Hal-hal tersebut akan membantu kamu saat ingin menganalisis sebuah cerpen. Contoh Teks Cerpen Agar Quipperian semakin mengenal dan memahami teks cerpen, berikut adalah penggalan dari cerpen Samsara yang ditulis oleh Dewi Lestari.

Nama penyu itu Endang. Saya beri nama demikian karena saya belum sempat tahu Endang itu jantan atau betina, dan nama “Endang” cukup fleksibel mewakili keduanya. Endang dengan ‘e’ taling untuk perempuan, dan Endang versi ‘e’ pepet untuk laki-laki. Pertemuan saya dengan Endang terjadi tanpa rencana. Saat saya ke Manado beberapa waktu lalu untuk talk show bersama seorang biksu perempuan, Ayya Santini, saya diberi tahu bahwa panitia ingin mengadakan fang shen (mudita citta, pelepasan makhluk hidup) sesudah makan siang, dan saya diajak ikut.

Biasanya saya lebih memilih beristirahat, apalagi perjalanan ke Manado ini dimulai sejak subuh berhubung naik pesawat paling pagi. Tapi saya belum pernah ikut fang shen sebelumnya, dan saya memutuskan ikut demi pengalaman baru. Fang shen adalah salah satu puja bakti dalam tradisi agama Buddha, yakni melepaskan makhluk hidup kembali ke alam bebas. Mereka yang ingin melakukan fang shen dapat membeli ikan, atau burung, atau apa saja, yang barangkali sudah di penghujung maut karena akan dijagal, lalu melepaskan mereka kembali ke habitatnya.

Fang shen dipercaya dapat membuahkan umur panjang, kebahagiaan, dan seterusnya. *** Itulah pembahasan mengenai teks cerpen mulai dari pengertian, ciri, struktur, unsur, hingga contohnya.

Semoga Quipperian mendapatkan pengetahuan tambahan dari informasi bermanfaat di artikel ini, ya! Agar semakin semangat belajarnya, jangan lupa untuk tetap belajar bersama Quipper Video. Jika belum berlangganan, bisa daftar sekarang di sini!. Temukan ribuan soal dan pembahasan serta penjelasan dari tutor kece Quipper Video. Salam Quipper! Surat Niaga – Bahasa Indonesia Kelas 11 Februari 15, 2022 Afiks – Arti dan Jenis Afiks Desember 28, 2021 Surat Pribadi – Pengertian, Ciri, Jenis, dan Cara.

Agustus 4, 2021 Fabel – Pengertian, Struktur, Jenis, dan Contoh April 20, 2021 Teks Deskripsi – Pengertian, Jenis dan Contohnya April 20, 2021 Puisi Rakyat – Pengertian, Jenis, dan Contohnya April 20, 2021